17 апреля была организована педагогическая мастерская для воспитателей дошкольного образования по теме: "Организация развивающей предметно- пространственной среды в группах по трудовому воспитанию".

Руководитель УМО воспитателей дошкольного образования Кудрявцева Ольга Сергеевна акцентировала внимание участников на целях и задачах по каждому возрастному периоду. Обсудили основные виды и нормы нагрузки по трудовому воспитанию. Основное внимание было уделено предметно-пространственной среде в каждой возрастной группе. В практической части педагоги поделились друг с другом наиболее эффективными методами и приемами работы.

В нашем учреждении для учителей начальных классов состоялся семинар-практикум по теме "Организация целеполагания учебной деятельности". Участники семинара рассмотрели вопросы формулирования цели, структуру целеполагающей деятельности, алгоритм ее разворачивания на учебном занятии приемы привлечения учащихся к постановке цели.

4 января состоялся педагогический совет на тему «Формирование и развитие положительной учебной мотивации учащихся как необходимое условие повышения качества образования в современных условиях». В рамках определенного проблемного поля были рассмотрены причины снижения уровня учебной мотивации учащихся, сформированность и виды мотивации учащихся школы, выявлены наиболее эффективные приемы и методы внутренней и внешней мотивации, направленные на создание ситуации успеха, повышение уровня познавательного интереса, вовлечение учащихся в активную деятельность.

Семинар "Методы и приемы работы с высокомотивированными учащимися и воспитанниками". Во время занятия педагоги познакомились с интересными приемами работы с такой категорией обучающихся. Семинар был организован в форме методического квеста, результатом которого стало получение QR-кода на составленное методическое пособие с подробным описанием предложенных методов и приемов.

В рамках постоянно действующего семинара «Активизация учебно-познавательной деятельности воспитанников и учащихся на учебных занятиях с использованием технологии визуализации» для учителей начальных классов был проведен семинар-практикум "Использование метода моделирования при формировании умения решать задачи".

Педагогам была представлена система работы по формированию умения решать задачи. В основе данной системы лежит подход к анализу текстовых задач, основанный на таких способах визуализации, как  построение чертежей и таблиц. Учителя не только получили представление о предложенных способах обучения решению задач, но и попробовали применить полученные знания на практике.

В учебно-педагогическом комплексе состоялось следующее занятие семинара «Активизация учебно-познавательной деятельности воспитанников и учащихся на учебных занятиях с использованием технологии визуализации».

Педагоги посетили мастер - класс по теме: «Инновационный метод кроссенс в работе с детьми». Цель данного мероприятия: повышение компетентности участников по использованию метода кроссенс в работе с учащимися и воспитанниками. Мастер-класс был проведен в форме интерактивного взаимодействия.

Участники не только разобрались, что такое кроссенс, узнали об этапах работы по использованию данного метода, его применении на различных видах занятий,  способах разгадывания этой головоломки, но и попробовали составить свои кроссенсы.

 На семинаре рассмотрены следующие вопросы:

• понятие о визуализации учебной информации;
• отличие визуализации от наглядности;
• основные средства визуализации.

Для проведения семинара был разработан интерактивный плакат.